Escolas Gusmão Britto e Paul Harris se destacam no cenário da Educação

28/05/2019

 

A quarta edição do Boletim Socioeconômico Trimestral da ACIST-SL tem a Educação como o bloco temático. “O propósito do Boletim é trazer, além dos dados econômicos, uma visão sobre os itens de crescimento da cidade e a Educação, com certeza, é a principal delas”, disse Oldemar Brahm, presidente da ACIST-SL. O boletim trouxe indicadores da educação nacional, estadual e dos municípios de São Leopoldo, Novo Hamburgo, Canoas e Gravataí.

 

O BST  foi apresentado para empresários e representantes municipais pela ACIST-SL na manhã desta terça-feira (28), na sede da ACIST-SL.

 

E para saber como realmente está a educação municipal, a equipe que produz os dados do BST avaliou com profundidade o desempenho das escolas na Prova Brasil. Uma das conclusões foi o desempenho de duas escolas da rede pública de ensino. “Nas turmas de 5º ano, destacou-se a escola Professora Maria Gusmão Britto pela manutenção do desempenho (236,17 em 2011 e 236,93 em 2017) e volume de atendimento (1.033 alunos na escola em 2017, conforme informações do INEP)”, apontou o economista Marcos Lélis.

 

Outro desempenho relevante foi da Escola Municipal Paul Harris, que melhorou seu desempenho 23,6% em 2017 frente s 2011. “Além disso, a escola é a única entre as melhores nas turmas de 5º ano que possui Nível Socioeconômico do Grupo 4”, ressalta. Conforme definição do INEP, neste perfil a renda familiar mensal média está entre 1,5 e 5 salários mínimos. No Grupo 5, a renda familiar mensal média está entre 5 e 7 salários mínimos.

 

Convidados para o painel, os diretores de ambas as escolas relataram que o desempenho positivo deve-se principalmente aos projetos desenvolvidos dentro e fora das salas de aulas. Ademir Auler, diretor da Escola Municipal Paul Harris, destacou que os projetos científicos desenvolvidos todas as quintas-feiras de manhã têm acionado a curiosidade nata dos estudantes. Maria Helena Tronquini, diretora da Escola Gusmão Britto, disse que as diversas atividades têm estimulado os alunos a ficarem mais no ambiente escolar. Hoje, praticamente não há evasão escolar e a índice de faltas é quase zero.

 

O secretário municipal de Educação, Ricardo da Luz, destacou que é preciso mudar o atual modelo pedagógico, incentivando o espírito crítico dos estudantes. “Hoje, tudo pode ser pesquisado na Internet. Então, é preciso estimular novas alternativas para atrair e incentivar pesquisas e outros formas de conhecimento.

 

O diretor do Colégio Sinodal e vice-presidente Administrativo da ACIST-SL, Ivan Renner, foi o mediador do painel. Ele ressaltou que o Ensino deveria ser totalmente público, com grandes incentivos aos professores. “Estimular o professor a oferecer, além do conhecimento de aula, as suas habilidades pessoais para ajudar outros colegas e projetos, contribui para um ensino melhor”, apontou.

O conteúdo completo do boletim pode ser acessado AQUI.

Saiba Mais:

Em 2017, o desempenho das escolas municipais de São Leopoldo foi superior à média das escolas municipais do Brasil (248,10) e também superior às escolas municipais do Rio Grande do Sul (259,81).

 

Ao considerar a média ponderada do desempenho das turmas do 5º ano das escolas municipais dos municípios em destaque, São Leopoldo apresenta o terceiro melhor resultado. O município fica à frente apenas de Canoas. Contudo, destaca-se que a diferença entre os quatro municípios é pequena.

 

Por outro lado, ao observar a pontuação média das turmas do 9º ano das escolas municipais, tem-se São Leopoldo distinguindo-se dos demais, com pontuação média de 274,10, resultado que coloca o município mais de 10 pontos à frente do segundo colocado, Canoas.

 

Em relação à proporção entre alunos do 5º e do 9º ano, nota-se maior equilíbrio no município de Canoas, no qual 61,9% dos alunos da rede municipal que realizaram a Prova Brasil em 2017 frequentavam o 5º e 38,1%, o 9º ano. Em Novo Hamburgo, observa-se grande concentração dos alunos que realizaram a prova no 5º ano (85,3%). Em São Leopoldo também registra-se concentração nos alunos do 5º ano (78,1%) que realizaram a Prova Brasil em 2017.

 

De modo geral, considerando tanto o desempenho no 5º quanto no 9º ano, o município do Canoas desponta com o melhor desempenho entre os quatro municípios analisados, enquanto São Leopoldo figura na terceira posição.

Fonte: Imprensa ACIST-SL | SENHA Comunicação Integrada